この数十年の間に通用してきた「授業の常識・１０の弊害」を明らかにし、子どもの「学びの可能性」を広げる！
もくじ情報：第１章　正解のない問いに「答え」を出す―共通了解可能性への挑戦（「コミュニケーション能力」から学ぶ；「キー・コンピテンシー」から学ぶ；「道徳教育」から学ぶ；「哲学」から学ぶ）；第２章　授業の常識・１０の嘘（むずかしくして深く考えさせることの嘘；子どもの言葉を要約して板書することの嘘；話型指導の嘘　ほか）；第３章　いのちの授業（臓器移植を扱う「いのちの授業」との出合い；小学校の学習における「死」の取り扱い；道徳の授業から得た授業づくりのヒント―切手のない手紙　ほか）

佐々木　昭弘(ササキ　アキヒロ)
筑波大学附属小学校長。１９６０年、福島県福島市生まれ。北海道教育大学教育学部卒業後、福島県公立小学校教諭、筑波大学附属小学校教諭・副校長を経て現職。日本初等理科教育研究会副理事長（編集部担当）、『みんなと学ぶ小学校理科』（学校図書）編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）