１冊でアセスメントから支援教材までまるごとサポート。読み書きのつまずきポイントが事例からわかる。子どもたちのやる気を引き出すアドバイスが盛りだくさん。効果的で定着しやすい学習支援方法。読み書きに関する専門用語や支援法の根拠を解説。アセスメント用テスト＋２００枚以上の教材付！
もくじ情報：第１部　ひらがな・漢字・アルファベットの読み書き支援（ひらがな学習移行期の事例と支援、教材；ひらがな文字の読み書き困難の事例と支援、教材；特殊音節表記の読み書き困難の事例と支援、教材　ほか）；第２部　読み書き困難の背景と支援法の根拠（ＬＤの子への基本対応；ひらがな文字の読み書きができるということは、どういうことですか？；ひらがな単語の読み書きができるということは、どういうことですか？　ほか）；第３部　読み書き困難のアセスメント（アセスメントの対象と項目；９種類のアセスメント内容と配慮事項；アセスメント結果の評価報告書　ほか）；解題　ＬＤを探求する

小池　敏英(コイケ　トシヒデ)
尚絅学院大学総合人間科学系特任教授。１９７６年東京学芸大学教育学部を卒業。同大学大学院教育学研究科修士課程、１９８２年東北大学教育学研究科博士課程を単位取得退学。１９８５年教育学博士。研究テーマはＬＤの学習支援