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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
ペティ,ジェフ(ペティ,ジェフ)
イギリスを代表する教授法の専門家。28年間の教員生活の経験を活かして執筆した『Teaching Today』(1994)が教員研修用テキストとして大ベストセラーになる。最も信頼できる方法で科学的エビデンスを活用し、最強の教え方、戦略、テクニックを紹介した『Evidence‐Based Teaching』(2006)のエッセンスをさらに凝縮した傑作が本書。著書はこれまで中国語、ロシア語を含め8ヶ国語に翻訳され、大学などの教育機関で行われた彼の研修は伝説と称されている ペティ,ジェフ(ペティ,ジェフ)
イギリスを代表する教授法の専門家。28年間の教員生活の経験を活かして執筆した『Teaching Today』(1994)が教員研修用テキストとして大ベストセラーになる。最も信頼できる方法で科学的エビデンスを活用し、最強の教え方、戦略、テクニックを紹介した『Evidence‐Based Teaching』(2006)のエッセンスをさらに凝縮した傑作が本書。著書はこれまで中国語、ロシア語を含め8ヶ国語に翻訳され、大学などの教育機関で行われた彼の研修は伝説と称されている |
もくじ情報:1 学習とは何か?何が学習を促すのか?(生徒たちの理解を確実にする協働的構成主義;難しいことを教える:具体から抽象へ 複数の表現方法を利用する;分析スタイル グラフィックオーガナイザー カード分類ゲーム);2 トピックの教え方(RARモデル:トピックの教え方を構造化する;クラス全体に質問する方法とディ…(続く)
もくじ情報:1 学習とは何か?何が学習を促すのか?(生徒たちの理解を確実にする協働的構成主義;難しいことを教える:具体から抽象へ 複数の表現方法を利用する;分析スタイル グラフィックオーガナイザー カード分類ゲーム);2 トピックの教え方(RARモデル:トピックの教え方を構造化する;クラス全体に質問する方法とディスカッションの方法:自分で修正する授業;オリエンテーションの授業方法 ほか);3 エビデンスを調べる(教育分野のエビデンスを選択する;参考文献)