もくじ情報：０章　「学び方を変える」ために「働き方を変える」（教師の働き方を変える意味；学び方を変える意味）；第１章　働き方を変える（教師の働き方を改善するために；教師の働き方に余白をつくるシステム；働き方が変わると職場が進化する）；第２章　学び方を変える（学びを生徒主体に移譲する；社会とつながる教科外活動を重視；未来を見据えた入試システムと進路指導；学校運営を生徒主体に移譲する）；新旧校長対談　学校改革の定着に向けて　工藤勇一×本間朋弘；第３章　学校改革を根づかせるために（学校の「働き方改革」を進める；学校の「学び方改革」を進める）；終章　学校改革への想い（子どもに１番を求めない；教師の願い；学校改革を継承していくということ―おわりに）

本間　朋弘(ホンマ　トモヒロ)
横浜創英中学・高等学校校長。早稲田大学教育学部卒業後、神奈川県の公立高校に２９年間在職。最後の９年間は学力進学重点校で進学体制の構築に励むとともに、日本史の受験指導に邁進し、参考書を多数執筆。２０１２年に県職を退職し、学校法人堀井学園　横浜創英中学・高等学校に転身。学びを生徒の主体に移譲し、社会とつながる実学的な学びを重んじたカリキュラムを構築。学校が変われば社会も変わることを信じて、教育を本気で変える学校改革に取り組んでいる。さらに、働き方改革を「目的である学校改革を為すための手段にすぎない」と位置づけ、学校改革の前段としての組織的な働き方改革を推進。学校にとどまらず、自治体や民間の教育機関など、積極的に講演活動を行い、新しい学校像の共有に努めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）