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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
重水 健介(シゲミズ ケンスケ)
1958年長崎県生まれ。長崎県内の公立中学校で数学担当として30数年つとめた後、著述・講演・研究活動に入る。現在、日本群読教育の会事務局長、全国教育文化研究所員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 重水 健介(シゲミズ ケンスケ)
1958年長崎県生まれ。長崎県内の公立中学校で数学担当として30数年つとめた後、著述・講演・研究活動に入る。現在、日本群読教育の会事務局長、全国教育文化研究所員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:序―家本芳郎先生を知らないみなさんへ;第1章 生徒に向き合う12の基本姿勢(教師に必要な三つの力;「がんばれ」と言い過ぎるな ほか);第2章 授業で押さえたい10の技術(生徒の失敗に対応できる準備を;生徒に好かれ、信頼される四条件 ほか);第3章 自主性を育てる10のテクニック(短学活を成功させる「教師の話」;学級内の勢力図を書いてみる ほか);第4…(続く)
もくじ情報:序―家本芳郎先生を知らないみなさんへ;第1章 生徒に向き合う12の基本姿勢(教師に必要な三つの力;「がんばれ」と言い過ぎるな ほか);第2章 授業で押さえたい10の技術(生徒の失敗に対応できる準備を;生徒に好かれ、信頼される四条件 ほか);第3章 自主性を育てる10のテクニック(短学活を成功させる「教師の話」;学級内の勢力図を書いてみる ほか);第4章 問題に取り組む10のセオリー(四つの「根」に向かって指導する;「保健室なら登校する生徒」の指導 ほか);第5章 「共育」の輪をつくる8の発想(改めたい保護者への四つの態度;担任を「良い者」役にする教師集団を ほか)