内容紹介：学生数の減少により、事実上の全入状態にある「ボーダーフリー大学」が増加している。しかし、そうした大学での学習・教育・研究の実態はあまり知られていない。日本の高等教育が抱える構造的な問題であるボーダーフリー大学の実態を通して、大学はどうあるべきかを探る。
もくじ情報：ボーダーフリー大学を読み解く意義はどこにあるか；第１部　ボーダーフリー大学における学習と教育の実態（学生とはどのような存在か；教室はいかなる状態に陥るか；学生はどうすれば学習するのか；教育の質保証はどうすれば実現できるか）；第２部　ボーダーフリー大学における教育と研究の実態（教員とはどのような存在か；教員の採用人事はいかに行われるのか；研究は教育の質保証に資するのか；学生は研究をどう捉えているか）；ボーダーフリー大学はどうあるべきか

葛城　浩一(クズキ　コウイチ)
１９７７年生まれ。神戸大学大学教育推進機構准教授。広島大学大学院教育学研究科教育人間科学専攻博士課程修了。博士（教育学）。広島大学高等教育研究開発センターＣＯＥ研究員、香川大学大学教育開発センター（２０１５年度より大学教育基盤センター）講師、准教授を経て、２０２１年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）