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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
森口 佑介(モリグチ ユウスケ)
発達心理学者。京都大学大学院文学研究科准教授。福岡県生まれ。京都大学大学院文学研究科修了。博士(文学)。専門は発達心理学・発達認知神経科学。子どもを対象に、認知、社会性、脳の発達を研究する傍ら、大阪府の家庭支援事業にも携わる。子どもに関わる仕事をしている人への講演等を通じて、子どもの発達に関する知見を広く発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森口 佑介(モリグチ ユウスケ)
発達心理学者。京都大学大学院文学研究科准教授。福岡県生まれ。京都大学大学院文学研究科修了。博士(文学)。専門は発達心理学・発達認知神経科学。子どもを対象に、認知、社会性、脳の発達を研究する傍ら、大阪府の家庭支援事業にも携わる。子どもに関わる仕事をしている人への講演等を通じて、子どもの発達に関する知見を広く発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
気鋭の発達心理学者がエビデンスベースで厳選した子どもを幸福度の高い大人に育てる秘訣!
もくじ情報:第1章 エビデンスのある「非認知能力」とは?(「非認知能力」と「認知能力」の違い;なぜ「非認知能力」は注目されているの? ほか);第2章 「実行機能」を育もう(「実行機能」って何だろう?;「実行機能」の2つの側面 ほか);第3章 「粘り強さ」を育もう(「粘り強さ」とは何だろう?;「粘り強さ」は赤ちゃんの頃からある ほか);第4章 「思いやり」を育もう(「思いやり」とは何だ…(続く)
気鋭の発達心理学者がエビデンスベースで厳選した子どもを幸福度の高い大人に育てる秘訣!
もくじ情報:第1章 エビデンスのある「非認知能力」とは?(「非認知能力」と「認知能力」の違い;なぜ「非認知能力」は注目されているの? ほか);第2章 「実行機能」を育もう(「実行機能」って何だろう?;「実行機能」の2つの側面 ほか);第3章 「粘り強さ」を育もう(「粘り強さ」とは何だろう?;「粘り強さ」は赤ちゃんの頃からある ほか);第4章 「思いやり」を育もう(「思いやり」とは何だろう?;「思いやり」はどのように発達する? ほか);第5章 「他者理解」を育もう(「心の理論」とは?;子どもはいつから他者の心を理解できる?1 ほか)