もくじ情報：第１編　江戸の人は工業化にいかに対応したのか；第２編　「数学教育現代化」は工業化をいかに脱しようとしたのか；第３編　複雑系社会観が算数・数学教育に与える影響とは；第４編　科学の言葉＝算数・数学で明らかにする草花の自立・協働；第５編　ＧＩＧＡスクール時代の「数と計算」；第６編　新型コロナ感染状況調査を題材としたＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ／Ｐｒｏｂｌｅｍ　Ｂａｓｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）事例；第７編　リスクを捉え、リスクに対処できる市民の育成をめざす学校数学；第８編　今、算数・数学教育はどこにいるのか。私たちは、これから何をしたらよいのか；第９編　社会とつながる算数・数学探し；第１０編　学校変革期における教員養成の在り方―教員養成において算数・数学教育に求められるもの―

町田　彰一郎(マチダ　ショウイチロウ)
学歴：東京教育大学（現筑波大学）理学部数学科、慶応大学工学部管理工学修士課程、博士課程中退。職歴：筑波大学附属高校教諭、和光大学人文学部助手、埼玉大学教育学部教授、同大学大学院修士課程教授、東京学芸大学連合大学院博士課程教授、文教大学教育学部教授、同大学大学院修士課程教授。現在：埼玉大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）