切実な「学び」の希求。結婚や出産を経て学校へ通い始めた彼女たち―その実像は教育を通した自立というストーリーではなく、抑圧の日常から「明日」へという選択の「多様な束」であった。「自律と依存」「伝統と近代」といった二項対立を超え、「持続可能な自律」を目指す生き方を描く。
もくじ情報：序論　アフリカの女性の生き方と学校教育；第一章　変わりゆく村；第二章　教育開発の展開；第三章　進学か結婚か；第四章　女性性の再構築―娘を学ばせた女のライフストーリー；第五章　時代による差異のはざまで―女性教員のライフストーリー；第六章　結婚後の就学―学校に通う母親たちのライフストーリー；結論　教育を求める女性たちの関係的自律性

有井　晴香(アリイ　ハルカ)
１９８８年生まれ。２０１６年京都大学大学院アジア・アフリカ地域研究研究科博士課程修了。博士（地域研究）。専攻は文化人類学、アフリカ地域研究。現在、北海道教育大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）