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出版社名:東洋館出版社
出版年月:2025年3月
ISBN:978-4-491-05728-6
237P 26cm
研究授業を成功させるための算数授業づくり
藤田英治/編著
組合員価格 税込 3,135
(通常価格 税込 3,300円)
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内容紹介・もくじなど
深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した15事例!カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業!
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見…(続く
深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した15事例!カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業!
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見つけたきまりを使って100までの表をつくろう!;第1学年「どちらがながい」―班で一番長い野菜をみつけ、クラスのチャンピオンを決めよう!;第2学年「三角形と四角形」―図形への感じ方の違いから、三角形や四角形のひみつをみつけよう!;第2学年「ひょうとグラフ」―「自分がしたい仕事」と「家の人がしてほしい仕事」の違いを考えよう!;第3学年「あまりのあるわり算」―どのわり算でもあまりはわる数より小さくなるのかな? ほか)