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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
市川 希(イチカワ ノゾミ)
1995年東京大学工学部卒業。自らも2歳の頃より知能教育を受けて育つ。現在、知能研究所の所長として、理論の研究、教材の開発の中心的役割を担う。小学校受験用教材「ミネルバ」、小学校低学年知能教育教材「思考のバイエル」シリーズ等、知能研究所の教材のほとんどを開発・考案(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 市川 希(イチカワ ノゾミ)
1995年東京大学工学部卒業。自らも2歳の頃より知能教育を受けて育つ。現在、知能研究所の所長として、理論の研究、教材の開発の中心的役割を担う。小学校受験用教材「ミネルバ」、小学校低学年知能教育教材「思考のバイエル」シリーズ等、知能研究所の教材のほとんどを開発・考案(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
書きやすく覚えやすい順番でひらがなを学習します。難しい拗音にも挑戦しましょう。カタカナも読めるように学習します。大好きな「はたらく細胞」のキャラクターと、楽しく遊び感覚でおけいこしましょう。清音・濁音・半濁音のひらがな表とカタカナ表には書き順と絵がついています。くり返し声に出して読むこと…(続く)
書きやすく覚えやすい順番でひらがなを学習します。難しい拗音にも挑戦しましょう。カタカナも読めるように学習します。大好きな「はたらく細胞」のキャラクターと、楽しく遊び感覚でおけいこしましょう。清音・濁音・半濁音のひらがな表とカタカナ表には書き順と絵がついています。くり返し声に出して読むことで、文字への関心を高めましょう。3、4、5歳。
もくじ情報:シール;ひらがなひょう1(清音);ひらがなひょう2(濁音・半濁音・拗音);「し」と「つ」をかこう;「く」と「へ」をかこう;「い」と「こ」をかこう;「り」と「う」をかこう;「て」と「そ」をかこう;「の」と「ひ」をかこう;「ろ」と「る」をかこう;「ち」と「ら」をかこう;「え」と「ん」をかこう;「す」と「み」をかこう;「と」と「も」をかこう;「ゆ」と「れ」をかこう;「さ」と「き」をかこう;「せ」と「や」をかこう;「に」と「た」をかこう;「け」と「か」をかこう;「よ」と「ま」をかこう〔ほか〕