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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
岐阜大学教育学部准教授。公立小・中学校教諭、教育委員会、中学校教頭を経て、岐阜大学教育学部(英語教育講座)に勤務。楽しい英語授業を追い求め、授業アイデアの提供や教材の提案を行っている。小学校英語教育を専門研究とし、児童のコミュニケーション能力の向上及び、母語習得研究、幼児からの英語教育、小学校教員のWillingness to Communicateの調査、さらに教員研修の在り方について研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
岐阜大学教育学部准教授。公立小・中学校教諭、教育委員会、中学校教頭を経て、岐阜大学教育学部(英語教育講座)に勤務。楽しい英語授業を追い求め、授業アイデアの提供や教材の提案を行っている。小学校英語教育を専門研究とし、児童のコミュニケーション能力の向上及び、母語習得研究、幼児からの英語教育、小学校教員のWillingness to Communicateの調査、さらに教員研修の在り方について研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:序章 個別最適な学びを実現する!AIで変わる英語授業の新常識;第1章 簡単操作でどんどん使える!8つの基本スキル;第2章 4技能5領域にバランスよく使える!ChatGPTの基本操作と活用;第3章 音読やプレゼンテーションの評価に最適!Teams for Educationの基本操作と活用;第4章 生徒が「話す・書く」活動に積極的になる!Canvaの基本操作と活用;第5章 学習効果が高まる!音読さん/Microsoft Designer/DeepL Writeの基本操作と活用
もくじ情報:序章 個別最適な学びを実現する!AIで変わる英語授業の新常識;第1章 簡単操作でどんどん使える!8つの基本スキル;第2章 4技能5領域にバランスよく使える!ChatGPTの基本操作と活用;第3章 音読やプレゼンテーションの評価に最適!Teams for Educationの基本操作と活用;第4章 生徒が「話す・書く」活動に積極的になる!Canvaの基本操作と活用;第5章 学習効果が高まる!音読さん/Microsoft Designer/DeepL Writeの基本操作と活用