「好き」「楽しい」の実感が子どもの読む力を育む。子ども起点の学びが「読むこと」を面白くする！令和６年度教科書教材から１６本の実践を収録！フレームリーディングとは…自分のもっているフレーム（目のつけどころ）を生かし、そのフレームを更新したり、新たなフレームを獲得したりしながら文章のつながりをとらえる読みの手法。
もくじ情報：１　理論編―なぜ、フレームリーディングなのか（これからの国語科授業はどうあるべきか；フレームリーディングの全体像；フレームで文章を仲間分けする；フレームリーディングで「探究する」）；２　実践編―フレームリーディングでつくる国語授業（みきのたからもの（２年）；春風をたどって（３年）；友情のかべ新聞（４年）；スワンレイクのほとりで（４年）；銀色の裏地（５年）；ぼくのブック・ウーマン（６年）　ほか）

青木　伸生(アオキ　ノブオ)
昭和学院小学校校長。１９６５年、千葉県船橋市生まれ。東京学芸大学を卒業後、東京都公立小学校教諭、筑波大学附属小学校教諭を経て、現職。全国国語授業研究会会長、日本国語教育学会常任理事、教育出版小学校国語教科書編集委員なども務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）