内容紹介：「発言しない＝やる気がない？」「あいさつしない＝反抗的？」つい、してしまう「決めつけ」に気づき、子どもの見方を変えるヒントが満載。教育現場で役立つ言葉かけや思考転換のポイントを多数紹介。日々の指導にすぐ生かせる、決めつけ思考をほぐすための練習帳。
日々の指導の景色が変わる。
もくじ情報：第１章　「つい…」の決めつけに気づくには？（決めつけ思考とは？；学校で決めつけ思考に陥りやすいのはなぜ？　ほか）；第２章　「つい…」の決めつけをほぐす練習　日常指導編（目の前の子を「○○な子」って誰が決める？；その子は本当に消極的？　ほか）；第３章　「つい…」の決めつけをほぐす練習　個別支援編（「行動が遅い子」はいけない子？；「乱暴で暴言を吐く子」はいじわる？　ほか）；第４章　「つい…」の決めつけをほぐす練習　人間関係編（「過保護な親」はダメ？；「保護者からの連絡帳」が届いたらクレーム？　ほか）；第５章　「つい…」の決めつけをほぐす練習　その他編（運動会、やって当たり前？；校内研究は負担が大きいけれど、必要？　ほか）

茂木　正浩(モギ　マサヒロ)
公立小中一貫校管理職３年目。２０年以上にわたる小学校担任経験がある。令和４年度に教育学修士を取得。現在、星槎大学大学院客員研究員としても活動中。また、一般社団法人アンコンシャスバイアス研究所認定トレーナー・一般財団法人日本ペップトーク普及協会の講師として日本全国で研修会を実施。全国展開中のオモロー授業発表会の運営の傍ら、全国で登壇している。株式会社ＮＩＪＩＮ「先生コーチ」としてコーチングも実践。地元でのコミュニティー運営も積極的で、大田区１００人カイギを運営して地域を盛り上げている。島留学を進める活動も進行中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）