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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
尹 龍貴(ユン タツキ)
1988年、埼玉県さいたま市生まれ。University of York(イギリス・ヨーク大学)大学院修士課程修了。英語科教諭。2016年より三田国際科学学園中学校・高等学校に赴任し、中学1年生から高校3年生まで全学年を担当。現在は中学2年生の担任を務めている。従来の指導法にとらわれることなく、生徒一人ひとりの自律性を育てる教育を追求し、自律的学習者の育成を目指している。英語コーチング協会認定英語コーチ、イングランドサッカー協会認定指導者、学習コンサルタント。Aoba Learning Base代表(2026年設立予定)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されて…() 尹 龍貴(ユン タツキ)
1988年、埼玉県さいたま市生まれ。University of York(イギリス・ヨーク大学)大学院修士課程修了。英語科教諭。2016年より三田国際科学学園中学校・高等学校に赴任し、中学1年生から高校3年生まで全学年を担当。現在は中学2年生の担任を務めている。従来の指導法にとらわれることなく、生徒一人ひとりの自律性を育てる教育を追求し、自律的学習者の育成を目指している。英語コーチング協会認定英語コーチ、イングランドサッカー協会認定指導者、学習コンサルタント。Aoba Learning Base代表(2026年設立予定)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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もくじ情報:Introduction 自律的学習者って何?―なぜ、学びが続かないのか;1 マインドセット―モチベーションとメンタリティー(モチベーションには波がある;よいモチベーションとは? ほか);2 習慣化―オリジナル・ルーティン(できることからはじめよう;成長を目で確かめる ほか);3 集中―時間を最大化(「今」に集中する;集中力の最大の敵 ほか);4 学習法―学び方を学ぶ(考えた分だけ、学びが深まる;人は忘れるようにできている ほか)
もくじ情報:Introduction 自律的学習者って何?―なぜ、学びが続かないのか;1 マインドセット―モチベーションとメンタリティー(モチベーションには波がある;よいモチベーションとは? ほか);2 習慣化―オリジナル・ルーティン(できることからはじめよう;成長を目で確かめる ほか);3 集中―時間を最大化(「今」に集中する;集中力の最大の敵 ほか);4 学習法―学び方を学ぶ(考えた分だけ、学びが深まる;人は忘れるようにできている ほか)