「授業中、落ち着きがない…」「ＳＮＳトラブル…」「生活リズムの乱れ…」このような悩ましい事柄に対し、保護者とどうやりとりしたら、いいでしょうか。この本では、さまざまな事例（エピソード）をもとに、具体的にどんな「伝え方」や「関わり方」が保護者の心に届くのか、安心を手渡せるのか、「対話のカギとなるフレーズ」がたくさん出てきます。「今度はこう言ってみようかな」とふっと心が軽くなるお守りのような本になれたら幸いです。
もくじ情報：第１章　ちょっと待って！保護者対応の前に知っておきたい心構え（ベテラン教師も困った！先生たちの保護者対応あるある；「伝わる」と「伝える」は違う！コミュニケーションの落とし穴；明日から使える！信頼関係を築く５つのキーフレーズ；「怒りの感情」の裏側にある、「保護者が本当にほしいもの」；スクールカウンセラーが教える、保護者の心に届く“トーク術”）；第２章　これで安心！ケース別保護者への伝え方（学習のお悩み編；トラブル対応編；発達支援編；家庭連携編）；第３章　保護者へ伝えたい！教師の本音（知って納得！教師の気持ち；うまくいった！家庭と学校の連携事例集；わが子の「困った」を「うちの子は大丈夫」に変える視点；明日からできる！家庭でのちょっとした工夫；専門家に相談するなら、このタイミング）

西木　めい(ニシキ　メイ)
公認心理師・スクールカウンセラー・発達凸凹支援コンサルタント。国立大学教育学部特別支援学科を卒業後、小学校の通常学級の担任を８年、特別支援学校（小学部）の担任を５年、自治体の就学支援委員会（就学相談）の調査員、特別支援教育コーディネーターを経験。「優秀な同僚の先生たちが、保護者と揉めて心を病んで、どんどん学校を辞めていく現状」を見て、専門職であるスクールカウンセラーになることを決意。現在は、小学校と中学校のスクールカウンセラーとして、親子や先生のカウンセリング、学校内の環境調整のコンサルティング、不登校や登校しぶりの再登校のサポートなどを行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）