もくじ情報：序章　研究の問題と目的、方法論と方法；第１章　人間活動の社会文化的研究の基礎；第２章　教科学習研究の社会文化的アプローチ；第３章　学校教科教育の社会文化的形式；第４章　教授‐学習過程における社会的相互作用とコミュニケーション；第５章　コミュニケーションの組織原理としての対話的能動性；第６章　思考の異種性と教室インタラクション；第７章　社会科授業における思考課題の対話的解決過程の分析；第８章　社会科授業における異種的思考の組織過程の分析；第９章　社会科授業におけるディスカッションの社会文化的文脈の分析；第１０章　歴史授業における認識課題のシステムと創造的思考の発達；終章　研究の成果と課題；補章　発達的教育研究のヴィゴツキー的アプローチ