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出版社名:黎明書房
出版年月:2006年6月
ISBN:978-4-654-00333-4
102P 21cm
人気教師の国語・社会の仕事術46
石田泰照/著 寺本潔/著
組合員価格 税込
1,683
円
(通常価格 税込 1,870円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※お盆前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
簡単で効果的な授業の技を,国語・社会各23ずつイラストを交えてわかりやすく紹介。連想言葉で作文を/米のふくろを集めよう/他。
簡単で効果的な授業の技を,国語・社会各23ずつイラストを交えてわかりやすく紹介。連想言葉で作文を/米のふくろを集めよう/他。
内容紹介・もくじなど
授業がもっとおもしろくなり、子どもの興味と理解が深まる「人気教師の国語・社会の仕事術」を各教科23ずつわかりやすく伝えます。教師としてのスキルアップと人気度アップ間違いなし!若い先生方や教職をめざす学生のみなさん必読。
もくじ情報:国語編(「話す・聞く」過程のロスを頭に置いて;表情豊かに話す練習;声の大きさを3つに;ゆっくり、語尾まで正確に;発表のさせ方の工夫1 「付け足す」意見を考えさせる ほか);社会編(社会科授業の4段階;発問の工夫1 社会科授業は導入での発問が命;発問の工夫2 キー発問は「どうして?」;板書の工夫1 図解型板書で知識を整理整頓;板書の工夫2 マグシートと色チョークでメリ…(
続く
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授業がもっとおもしろくなり、子どもの興味と理解が深まる「人気教師の国語・社会の仕事術」を各教科23ずつわかりやすく伝えます。教師としてのスキルアップと人気度アップ間違いなし!若い先生方や教職をめざす学生のみなさん必読。
もくじ情報:国語編(「話す・聞く」過程のロスを頭に置いて;表情豊かに話す練習;声の大きさを3つに;ゆっくり、語尾まで正確に;発表のさせ方の工夫1 「付け足す」意見を考えさせる ほか);社会編(社会科授業の4段階;発問の工夫1 社会科授業は導入での発問が命;発問の工夫2 キー発問は「どうして?」;板書の工夫1 図解型板書で知識を整理整頓;板書の工夫2 マグシートと色チョークでメリハリをつける ほか)
著者プロフィール
石田 泰照(イシダ ヤステル)
1932年生まれ。広島大学修了。練馬区立豊渓小学校長、同南町小学校長、練馬区小学校教育会長、竹早教員保育士養成所講師、日本創作ゲーム協会常任理事、東京都小学校児童文化研究会事業部長などを歴任。専門は国語教育、教育情報処理能力の育成、児童文化など
石田 泰照(イシダ ヤステル)
1932年生まれ。広島大学修了。練馬区立豊渓小学校長、同南町小学校長、練馬区小学校教育会長、竹早教員保育士養成所講師、日本創作ゲーム協会常任理事、東京都小学校児童文化研究会事業部長などを歴任。専門は国語教育、教育情報処理能力の育成、児童文化など
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もくじ情報:国語編(「話す・聞く」過程のロスを頭に置いて;表情豊かに話す練習;声の大きさを3つに;ゆっくり、語尾まで正確に;発表のさせ方の工夫1 「付け足す」意見を考えさせる ほか);社会編(社会科授業の4段階;発問の工夫1 社会科授業は導入での発問が命;発問の工夫2 キー発問は「どうして?」;板書の工夫1 図解型板書で知識を整理整頓;板書の工夫2 マグシートと色チョークでメリ…(続く)
もくじ情報:国語編(「話す・聞く」過程のロスを頭に置いて;表情豊かに話す練習;声の大きさを3つに;ゆっくり、語尾まで正確に;発表のさせ方の工夫1 「付け足す」意見を考えさせる ほか);社会編(社会科授業の4段階;発問の工夫1 社会科授業は導入での発問が命;発問の工夫2 キー発問は「どうして?」;板書の工夫1 図解型板書で知識を整理整頓;板書の工夫2 マグシートと色チョークでメリハリをつける ほか)
1932年生まれ。広島大学修了。練馬区立豊渓小学校長、同南町小学校長、練馬区小学校教育会長、竹早教員保育士養成所講師、日本創作ゲーム協会常任理事、東京都小学校児童文化研究会事業部長などを歴任。専門は国語教育、教育情報処理能力の育成、児童文化など
1932年生まれ。広島大学修了。練馬区立豊渓小学校長、同南町小学校長、練馬区小学校教育会長、竹早教員保育士養成所講師、日本創作ゲーム協会常任理事、東京都小学校児童文化研究会事業部長などを歴任。専門は国語教育、教育情報処理能力の育成、児童文化など