先人の思索を手がかりにしながら、あらためて過去の日本人が、知識・技術ではなく、自分そのものを育てる“徳”というものをどのようにとらえてきたかを反省し、“徳”にはどのようなものがあるのか、また、それを身につけていくにはどうしたらよいのかを考える。
もくじ情報：第１章　秩序と和合（惻隠の心；敬―「うやまい」「つつしみ」；清浄；礼―天地の序；倹約―均衡・調和の智恵）；第２章　世の中の一員として（孝―百行の本；孝（続）―親子の真実；勤勉―世のため人のための徳；義―人間の条件；信義―公共の精神；分別―大人の道徳）；第３章　自己を育てる（誠―修行の思想；忠―普遍的価値への奉仕；和―『憲法十七条』の精神；克己・忍耐―現代に最も必要な徳；定心・存心・正念―正気に還れ；怨望―日本人の弱点；勇―肉体に根ざす徳；仁―生命そのものの徳；志―人生の司令塔；『教育勅語』の徳目）；第４章　修養の目標（男一匹―新渡戸稲造の修養論；すてきなひと―女性らしさの徳；三種の神器―政治家の徳；老木の花―亀の甲より年の功；無私―徳の大きさ；中庸―「普通」こそが究極の徳）

菅野　覚明(カンノ　カクミョウ)
昭和３１年（１９５６）東京生まれ。５４年東京大学文学部倫理学科卒業、６０年同大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。専攻は倫理学・日本倫理思想史。東京大学大学院助教授を経て、平成１７年から同大学院人文社会系研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）