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読みの学習者から読みの教師へ 第２言語（英語）教育の問題点とその術策/ケンブリッジ言語教育シリーズ
ジャック・Ｃ・リチャーズ／編 ジョー・アン・エイバソールド／共著 メアリ・リー・フィールド／共著 多田稔／監修・監訳 石野はるみ／訳 菅田浩一／訳 古荘智子／訳 西田晴美／訳 小林清子／訳 依岡道子／訳 安田優／訳
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もくじ情報：第１章 読みとは何か；第２章 Ｌ２／ＦＬの読みに影響を及ぼす諸要因；第３章 読みのコースを設計する；第４章 読みの準備をする；第５章 テクストを読む；第６章 読みを見返す；第７章 読みを教える際の語彙の諸問題；第８章 文学作品の活用；第９章 Ｌ２／ＦＬの読みの授業の評価判定；第１０章 読みの授業の計画立案；第１１章 「学習の螺旋」と読みの…（続く）
もくじ情報：第１章 読みとは何か；第２章 Ｌ２／ＦＬの読みに影響を及ぼす諸要因；第３章 読みのコースを設計する；第４章 読みの準備をする；第５章 テクストを読む；第６章 読みを見返す；第７章 読みを教える際の語彙の諸問題；第８章 文学作品の活用；第９章 Ｌ２／ＦＬの読みの授業の評価判定；第１０章 読みの授業の計画立案；第１１章 「学習の螺旋」と読みの教師