人口８００万人の特別区における早期介入と発達支援システム。特別なニーズのある子どもへの地域に根差した早期介入について、専門機関が果たすべき役割を解説しながら、東京都特別区でリアルタイムに進む発達支援、親支援・家庭支援、保育支援、特別支援教育で行なわれる支援の最新状況を紹介する。
もくじ情報：第１部　早期介入のとらえ方（早期介入とその対応；インクルージョンと早期介入；特別なニーズから見た特別区の子ども事情；通園施設の現状と課題；早期介入と母子保健事業；支援における環境誘因の活用；親への対応と在宅支援の期待；諸外国における親支援；今後の特別なニーズと障害のある子どもへの対応）；第２部　早期介入と地域支援の実際（中野区発―中健福祉センターにおける早期介入と地域支援；足立区発―保育所における早期介入と地域支援；豊島区発―巡回相談における早期介入と地域支援；新宿区発―子ども家庭支援における早期介入と地域支援；渋谷区発―発達相談センターにおける早期介入と地域支援；世田谷区発―発達障害における早期介入と地域支援；葛飾区発―就学移行支援における早期介入と地域支援；江戸川区発―放課後支援における早期介入と地域支援）；第３部　施設一覧

舩越　知行(フナコシ　トモユキ)
目白大学人間学部人間福祉学科教授（臨床心理士）。１９７６年青山学院大学文学研究科心理専攻修士課程修了。専門は、発達臨床、発達支援システム（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）