内容紹介：Webから多くの情報を得られる今日、新学習指導要領においても「調べ学習」は地理を学ぶための重要な手法です。2007年刊前著の統計数値やWeb情報、記載内容を更新するとともに、新学習指導要領での「調べ学習」のあり方を提案します。 　教科書にでてくる著名な国々を事例に，その国について調べるときに何を手がかりにすればよいか，調べ方の基本が学べます。「イギリス：国名と国旗を手がかりに調べる」「オーストラリア：身近な資料やインターネットを使って調べる」「ブラジル：コーヒーを手がかりに調べる」など，どの地域にも適用できる手法が便利。10の地理トピックス，11の地理メソッドも役立ちます。
もくじ情報：１章　世界の国々と地理学習（世界地誌学習の意義と視点；世界の国々を調べる視点；世界の国々を調べる方法と現代の課題；調べた結果のまとめ方）；２章　アジア・オセアニアを調べる（大韓民国―地方都市の景色に着目して調べる；中国―工業に着目して調べる；ロシア―「広大な北国」を手がかりにして調べる；マレーシア―自分たちとのかかわりに着目して調べる；インド―モンスーンに着目して調べる；オーストラリア―身近な資料やインターネットを使って調べる）；３章　ヨーロッパを調べる（イギリス―国名と国旗を手がかりにして調べる；ドイツ―都市の個性をサッカーチームで調べる；ポルトガル―国内の地域差に着目して調べる）；４章　アフリカを調べる（ケニア―日本から遠い国を調べる）；５章　南北アメリカを調べる（アメリカ合衆国―国立公園を手がかりに調べる；カナダ―日系社会に着目して調べる；ブラジル―コーヒーを手がかりにして調べる）

矢ケ崎　典隆(ヤガサキ　ノリタカ)
東京学芸大学教育学部人文科学講座教授。１９５２年石川県生まれ、カリフォルニア大学（バークレー校）大学院博士課程修了、Ｐｈ．Ｄ．（地理学博士）。地誌学、アメリカ地域研究が専門