日本人・カナダ人の親に聞く、きょうだいがきょうだいに「なる」ために、大切なこととは？日本流「一緒」「同じ」「譲る」「我慢する」カナダ流「ヒアＨｅｒｅ」「ゼアＴｈｅｒｅ」「ホームＨｏｍｅ」「ボンドＢｏｎｄ」…きょうだい関係をめぐるキーワードで考える。
もくじ情報：第１章　「きょうだいを育てる」ということ（カナダでホームステイ―３人の子どもとネコ；ブシェルさん一家の日常　ほか）；第２章　親によるきょうだいの社会化―日本の場合（「一緒」；「同じ」　ほか）；第３章　親によるきょうだいの社会化―カナダの場合（私が出会ったカナダ人のこと；カナダの親によるきょうだいの社会化　ほか）；第４章　まとめ―日本とカナダの「きょうだいの育て方（社会化）」を比較する（安全で快適な環境づくり―「一緒」と「ホーム」；公平で平等な社会を目指して―「同じ」と「ホーム」　ほか）

エイムズ　唯子(エイムズ　ユイコ)
１９６９年８月生まれ。国際基督教大学を、１９９２年に卒業。筑波大学教育研究科を１年で退学し、渡米。ミシガン州立大学教育研究科を卒業後、短いイギリス生活を経て、ゲルフ大学大学院の家族関係および応用栄養学専攻科（カナダオンタリオ州）へ入学。２００４年に博士号取得。２００６年より、高崎健康福祉大学にて教職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）