若手教師のための強力シリーズ。第３巻では授業の基盤となる学級経営・生徒指導について、基本的な考え方と具体的な指導事例を紹介。

もくじ情報：第１章　子どもと教師で教室の文化づくり（子どもと教室のくらしをつくる；教室のくらしをつくる；子どもとの関係づくり）；第２章　子どもの気付きが学びをつくる（子どもと教師が授業をつくる―気付く子ども、気付く教師；子どもの気付きから授業をつくること　ほか）；第３章　子どもと教師が学校の文化をつくる（子どもと教師が学校の文化をつくるとは；ドイツとフランスの学校文化　ほか）；第４章　子どもの学校生活をつくる教師（子どもの学校生活をつくる教師；子どもの学校生活をつくるときに「教師」は何をするべきか　ほか）