いじめ、学級崩壊、教師の指導力問題、親の育児不安。子ども観自体の変容に着目し、学校・家庭・仲間集団における諸問題の要因を分析する。
もくじ情報：第１部　子どもの発達と居場所（子どもの居場所と子どもの発達；子どもの居場所と臨床教育社会学）；第２部　子どもの問題行動と集団活動（「いじめ」の構図と集団活動；生徒の非行行動と教師集団の指導性―Ｆ県の事例調査から；子どもの集団活動と学校・地域の連携―コミュニティの学校支援）；第３部　母親の育児不安と育児サークル（父親の育児態度と母親の育児不安；母親の育児不安と育児サークル）；第４部　子ども社会学の現在（現代日本の子ども観；子ども社会学の現状と課題；社会化研究と仲間集団研究の課題）

住田　正樹(スミダ　マサキ)
１９４４年兵庫県に生まれる。慶應義塾大学文学部卒業（社会学専攻）。東京大学大学院教育学研究科博士課程退学（教育社会学専攻）。香川大学助手、講師、助教授を経て１９８２年九州大学教育学部助教授。１９９１年九州大学教育学部教授。１９９６‐１９９８年九州大学教育学部長・九州大学大学院教育学研究科長。２０００年九州大学大学院人間環境学研究院教授。現在、放送大学教授・九州大学名誉教授・博士（教育学）。専攻は発達社会学・教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）