「英語大学入試問題の７９パーセントは高校レベルの文法知識を含まず、８９パーセントは中学レベルの文法知識で解答できる」―発表以来数々の反響を呼んだアルク総合教育研究所のレポートを、入試の実例とともに詳しく紹介します！　●最新３年分（２０１２～２０１４）、約４０００問の大学入試問題分析から、入試問題の豊富な実例とともに、大学の問題傾向別・文法項目別に調査結果を詳しく解説します。さらに高校で導入する新出文法事項の出題頻度を分析し、高校英語授業で教師が実践でき、効率の良い文法指導についてのアイデアを紹介します。　●「読む・聞く・書く・話す」の４技能テストの本格実施前にこそ知っておいてほしい、現場教師が選択できる、高校英語授業で基礎を定着させるための具体的な試みを提案します！

試験問題に出る単語は全て意味・用法が分かっていると仮定した場合、「７９％の問題が高校レベルの文法知識を含まない」「８９％の問題が中学レベルの文法知識で解答可能」―多くの反響が寄せられた「アルク英語教育実態レポートＶｏｌ．２」の調査結果を、入試問題の豊富な実例とともに詳しく解説！最新３年分、約４０００問の大学入試問題から、高校で導入する新出文法事項の出題頻度を分析。高校英語授業で実践できる、効率の良い文法指導についてのアイデアを紹介！「読む・聞く・書く・話す」の４技能テストの本格実施前にこそ知っておいてほしい、高校英語授業で基礎を定着させるための具体的な試みを提案！
もくじ情報：第１章　「大学入試神話」にチャレンジ；第２章　“座談会”大学入試は変化している―知識から理解の時代へ；第３章　英語教育実態レポート；第４章　中学の知識は高校英文法の問題に応用できる；第５章　高校における効率の良い文法指導とは；第６章　「大学入試神話」を越えて；付録