「学校が嫌い」「トイレにお化けが出る」　心理学と教育実践を踏まえ、トラブルに対応　教職を学ぶ学生にも、現場教員の研修にも！　教育相談とそれをめぐる政策動向を概観。その上で教育心理学・発達理論の基本、友人関係や社会性の発達、発達障害の理解と支援、カウンセリング、心理療法など実践基盤となる　各論を学ぶ。さらにいじめ・不登校の実態と対策、非行少年の実態と処遇といった　教育相談が扱う諸問の実態を明らかにし、各問題に即した対応の仕方を具体的に提示。道徳教育と教育相談の関係性を解き、繊細な問題である　多文化教育・宗教をめぐる教育相談の解説までを含む。

「チーム学校」の中心は教育相談！心理学と教育実践を踏まえた学校教員のための教育相談論。いじめ、不登校から多文化共生、宗教まで教室の課題に対応。さまざまな相談に即した実践的内容。教職を学ぶ学生や現場教員の研修にも最適のテキスト。
もくじ情報：教育相談とは何か；教育相談をめぐる学校教育政策の動向；教育心理学の基本；発達理論の基本；友人関係・社会性の発達；発達障害の理解と支援；カウンセリングの基本；心理療法の理解；いじめの実態と対策の動向；不登校の実態と対策の動向；非行少年の実態とその処遇；問題行動とカウンセリング；道徳教育と教育相談；多文化教育をめぐる教育相談；宗教をめぐる教育相談

高橋　陽一(タカハシ　ヨウイチ)
１９６３年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。武蔵野美術大学造形学部教授。日本教育史（国学・宗教教育）を専攻