内容紹介：読むことの楽しみとともに、学びも支援する学校図書館。半世紀以上にわたり学校図書館にかかわり、現場に立つ司書とともに実践を支援してきた著者が、学校教育を豊かなものにする学校図書館像やそのはたらきを提示する。
もくじ情報：１章　学校に図書館を設置すること；２章　高まる学校図書館への期待；３章　図書館のはたらきを備える学校；４章　学校図書館の教育力；５章　教育力の７項目を個別にみる；６章　教育力を活かせる要件；７章　これからの学校づくりと学校図書館―教育力を活かした学校図書館づくり　課題と展望；資料編

塩見　昇(シオミ　ノボル)
１９３７年２月京都市に生まれる。１９６０年３月京都大学教育学部卒業。４月大阪市立図書館入職（司書）。１９７１年４月大阪教育大学専任講師（図書館学）。１９８０年８月同教授。１９９７年４月同教養学科長（併任）。１９９８年４月同附属図書館長（併任）。２００２年３月同定年退職。４月同名誉教授、大谷女子大学教授。２００５年３月大谷女子大学退職。５月日本図書館協会理事長。２０１３年５月同退任。２０１６年５月同顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）