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スポーツその他
出版社名:大修館書店
出版年月:2017年7月
ISBN:978-4-469-26822-5
239P 19cm
最強をめざすチームビルディング 潜在成長力を引き出すコーチの取り組み
ジェフ・ジャンセン/著 水谷豊/訳 藤田将弘/訳 中道莉央/訳
組合員価格 税込
1,782
円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 10%
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スポーツ強豪校には共通して7つの特質「7C」がある。チームづくりに際してコーチはいかに7Cを育んでいくべきかを解説する。
スポーツ強豪校には共通して7つの特質「7C」がある。チームづくりに際してコーチはいかに7Cを育んでいくべきかを解説する。
内容紹介・もくじなど
チームの目標は常に“日本一”!選手がハードトレーニングに耐えているならOK!MVPは大活躍した選手に決まっている!言葉を交わさなくても選手のことは理解できる!もめごとが起これば選手を叱責して解決する!敗北から学ぶものはない!勝利はコーチの手柄である!―あなたのチームづくり間違っていませんか?優勝をねらうチームに共通する7つの特徴とは!!
もくじ情報:第1章 チームワークの大切さ―コーチはなぜ“自分のチーム”をつくらなくてはいけないのか;第2章 チームづくりになくてはならないもの―チャンピオンチームに共通する7つの特徴;第3章 チームの共通目標―最終到達点をどのようにチームで共有するか(C1);…(
続く
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チームの目標は常に“日本一”!選手がハードトレーニングに耐えているならOK!MVPは大活躍した選手に決まっている!言葉を交わさなくても選手のことは理解できる!もめごとが起これば選手を叱責して解決する!敗北から学ぶものはない!勝利はコーチの手柄である!―あなたのチームづくり間違っていませんか?優勝をねらうチームに共通する7つの特徴とは!!
もくじ情報:第1章 チームワークの大切さ―コーチはなぜ“自分のチーム”をつくらなくてはいけないのか;第2章 チームづくりになくてはならないもの―チャンピオンチームに共通する7つの特徴;第3章 チームの共通目標―最終到達点をどのようにチームで共有するか(C1);第4章 コミットメント―選手とコーチが決意を持って取り組むには(C2);第5章 共通目標へのコミットメント―チーム全員に共通認識を持たせるには(C1+C2);第6章 特別な役割―足りないところを互いに補うには(C3);第7章 明瞭なコミュニケーション―チームが心を通わせ前向きになるには(C4);第8章 前向きな対立―対立をうまくコントロールするには(C5);第9章 選手の結束―どのように固いきずなをつくるのか(C6);第10章 信頼されるコーチング―コーチの信頼感とチームケミストリーをどのように育むか(C7)
著者プロフィール
ジャンセン,ジェフ(ジャンセン,ジェフ)
1991年マーケット大学卒業(心理学/コーチ学)。93年アリゾナ大学修士課程修了(スポーツ心理学専攻)。94年7月、同大学競技スポーツチームのピークパフォーマンスコーチに就任、96年4月、自ら主宰する「ジャンセン・スポーツリーダーシップセンター」を設立。数種目のチームおよび学生アスリートを対象に、チャンピオンシップをめざすチームケミストリー、メンタルタフネス、リーダーシップスキルなどの養成・支援にあたる。ノースカロライナ、ミシガン、スタンフォード、テネシー、フロリダ、フロリダ州立、ウイスコンシン、ルイジアナ州立、ノースカロライナ州立、メリーランド、アラ…(
続く
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ジャンセン,ジェフ(ジャンセン,ジェフ)
1991年マーケット大学卒業(心理学/コーチ学)。93年アリゾナ大学修士課程修了(スポーツ心理学専攻)。94年7月、同大学競技スポーツチームのピークパフォーマンスコーチに就任、96年4月、自ら主宰する「ジャンセン・スポーツリーダーシップセンター」を設立。数種目のチームおよび学生アスリートを対象に、チャンピオンシップをめざすチームケミストリー、メンタルタフネス、リーダーシップスキルなどの養成・支援にあたる。ノースカロライナ、ミシガン、スタンフォード、テネシー、フロリダ、フロリダ州立、ウイスコンシン、ルイジアナ州立、ノースカロライナ州立、メリーランド、アラバマ、アリゾナなど各大学のNCAAディビジョンIに所属する種目のカンファレンス選手権、NCAA選手権プレーオフ水準の強豪チームを主たるクライアントとしている
もくじ情報:第1章 チームワークの大切さ―コーチはなぜ“自分のチーム”をつくらなくてはいけないのか;第2章 チームづくりになくてはならないもの―チャンピオンチームに共通する7つの特徴;第3章 チームの共通目標―最終到達点をどのようにチームで共有するか(C1);…(続く)
もくじ情報:第1章 チームワークの大切さ―コーチはなぜ“自分のチーム”をつくらなくてはいけないのか;第2章 チームづくりになくてはならないもの―チャンピオンチームに共通する7つの特徴;第3章 チームの共通目標―最終到達点をどのようにチームで共有するか(C1);第4章 コミットメント―選手とコーチが決意を持って取り組むには(C2);第5章 共通目標へのコミットメント―チーム全員に共通認識を持たせるには(C1+C2);第6章 特別な役割―足りないところを互いに補うには(C3);第7章 明瞭なコミュニケーション―チームが心を通わせ前向きになるには(C4);第8章 前向きな対立―対立をうまくコントロールするには(C5);第9章 選手の結束―どのように固いきずなをつくるのか(C6);第10章 信頼されるコーチング―コーチの信頼感とチームケミストリーをどのように育むか(C7)
1991年マーケット大学卒業(心理学/コーチ学)。93年アリゾナ大学修士課程修了(スポーツ心理学専攻)。94年7月、同大学競技スポーツチームのピークパフォーマンスコーチに就任、96年4月、自ら主宰する「ジャンセン・スポーツリーダーシップセンター」を設立。数種目のチームおよび学生アスリートを対象に、チャンピオンシップをめざすチームケミストリー、メンタルタフネス、リーダーシップスキルなどの養成・支援にあたる。ノースカロライナ、ミシガン、スタンフォード、テネシー、フロリダ、フロリダ州立、ウイスコンシン、ルイジアナ州立、ノースカロライナ州立、メリーランド、アラ…(続く)
1991年マーケット大学卒業(心理学/コーチ学)。93年アリゾナ大学修士課程修了(スポーツ心理学専攻)。94年7月、同大学競技スポーツチームのピークパフォーマンスコーチに就任、96年4月、自ら主宰する「ジャンセン・スポーツリーダーシップセンター」を設立。数種目のチームおよび学生アスリートを対象に、チャンピオンシップをめざすチームケミストリー、メンタルタフネス、リーダーシップスキルなどの養成・支援にあたる。ノースカロライナ、ミシガン、スタンフォード、テネシー、フロリダ、フロリダ州立、ウイスコンシン、ルイジアナ州立、ノースカロライナ州立、メリーランド、アラバマ、アリゾナなど各大学のNCAAディビジョンIに所属する種目のカンファレンス選手権、NCAA選手権プレーオフ水準の強豪チームを主たるクライアントとしている