楽しいクラスをつくるためには、ちょっとした技術が要る。ただ単に教室でギャグをとばすことでも、ネタで笑わせようとすることでもなく、日常の中で、子どもたちをよく観察して適切な言葉掛けをしたり、子どもの失敗をリカバリーしたりするような発想とアイデアが大切だ。シリーズ第２弾の「子どもを面白がらせるワザ」では、教師側からの工夫や言葉掛け、子どもの姿に適宜対応する技術を伝授。
もくじ情報：第１章　ネタではなく日常が大切（子どもたちの笑顔を見るために；強い薬には副作用がある　ほか）；第２章　授業をちょっと楽しくする（楽しいネタをする前に、心がけておくこと；挨拶　ほか）；第３章　失敗を生かす（失敗を笑わないのではなく…；子どもを笑いものにすることではない）；第４章　小道具を用意する（スタジオをつくっちゃえ；僕の教室にあったグッズ　ほか）；第５章　お帰りのとき（「サヨウナラ」にこだわろう！；帰りの会はシンプルに　ほか）

多賀　一郎(タガ　イチロウ)
１９５５年兵庫県生まれ。追手門学院小学校講師。神戸大学附属住吉小学校を経て私立小学校に長年勤務。元日本私立小学校連合会国語部全国委員長。保護者のために「親塾」を開催したり、若手教師育成のために全国各地のセミナーで登壇したり、公・私立小学校にて指導助言を行っている