もくじ情報：０１　スクラッチとは？；０２　スクラッチの基本（動き、見た目、音、ペン）；０３　チャレンジの使い方（ネコを行ったり来たりさせてみましょう；ネコがマウスポインターを追いかけるようにしましょう；ネコが駆け足で動くアニメーションを作りましょう；ネコが次第に大きくなるプログラムを作りましょう；ペンを使って線を描くプログラムを作りましょう　ほか）；０４　ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔ応用編（ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔにさわってみましょう；ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔでネコをコントロールしてみましょう；ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔでストップウォッチを作りましょう；ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔでタイマーを作りましょう；ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔで「記憶チャレンジ」ゲームを作りましょう　ほか）；付録　スクラッチ画像エディタ入門―自分だけのキャラクターでスクラッチを楽しもう！

石原　正雄(イシハラ　マサオ)
思考を対象化、操作可能化して「思考について思考する」ことを提唱した教育思想コンストラクショニズムにもとづく教育実践と研究が主要な関心事。コンストラクショニズム応用分野としてのプログラミング教育での著作に『スクラッチ２．０アイデアブック』（カットシステム刊）などがある