もくじ情報：第１部　特別な支援を必要とする子供の障害の理解と発達（「障害」とは何だろうか？；多様なニーズのある子供たちの理解と支援（発達障害のある子供、障害はないが特別な教育的ニーズのある子供；視覚・聴覚・肢体・知的・病弱・言語障害のある子供））；第２部　特別支援教育の制度・教育課程と支援の場・方法（特別支援教育の歴史と制度；幼稚園・保育所での多様な子供たちの理解と支援；通常学級における多様な子供たちへの授業での支援；通級による指導・特別支援学級での教育；特別支援学校での教育）；あらためてこれからの特別支援教育を考える

長崎　勤(ナガサキ　ツトム)
博士・教育学、公認心理師、言語聴覚士。筑波大学・大学院博士課程心身障害学研究科中退。東京学芸大学、筑波大学を経て、実践女子大学大学院生活科学研究科・教授