もくじ情報：第１章　価値を引き出す評価とそのしくみ；第２章　持続可能性における評価：協働と学びをつなげる評価のしくみ；第３章　日本の対アフリカ協力事業の評価：協働パートナーシップの可能性；第４章　通域的な学び：異なる風土にある主体が学び合う方法論の提案；第５章　発展的評価を日本の文脈で考える；第６章　グローバル課題の解決における評価の役割：ブルーマーブル評価の前提と基本

米原　あき(ヨネハラ　アキ)
東洋大学社会学部・教授。Ｐｈ．Ｄ．京都大学、京都大学大学院教育学研究科を経て、フルブライト奨学生として米国インディアナ大学大学院にてＰｈ．Ｄ．（比較教育政策学、社会統計学）。国際協力機構業務実績評価アドバイザー、内閣府子どもの貧困対策実態把握・検証部会委員、横浜市教育委員会ＥＳＤコンソーシアム委員、川崎市政策評価審査委員会教育福祉部会部会長、日本評価学会常任編集委員など歴任。専門社会調査士。インド工科大学大学院人文社会科学研究科客員教授（執筆当事）。教育や人間開発に関する公共政策の評価に関心があり、国内外の地域開発・教育開発の実践現場において、協働型プログラム評価に関するアクションリサーチに従事している