教育行政への圧力、職務の多忙化など、近年疲弊する教育現場。ファシズムに植民地支配など、教育が「死にゆく」原因となった日本の「負」の歴史を省みながら、『エミール』をはじめルソーの教育古典の精神に立ち返り、危機の時代に教壇に立つ「私たちの教育理念」を考える。
もくじ情報：第１章　私の教員時代；第２章　強まる「日の丸・君が代」の強制と植民地支配の実態；第３章　日本の近現代史における教育と社会；第４章　探訪！教育理念の歴史；第５章　現代の危機；第６章　未来への展望　ヤスパースを手掛かりに

千葉　章(チバ　アキラ)
１９４９年生まれ。１９７５年、東京藝術大学大学院壁画科修了。１９７５年～２０１０年、神奈川県立高等学校の美術教員として勤務。１９８６年～２０１４年、神奈川県高等学校教職員組合の分会総会や職場において、職場新聞「エミール」を配布する。２０１０年～２０１３年、神奈川県立高等学校の美術非常勤講師として勤務。２０１３年～２０１５年、フリースクールでボランティア。２０２１年、みなとみらいギャラリーで油絵個展（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）