もくじ情報：第１章　社会的養護を受ける子どもの背景（社会的養護とは？；社会的養護にはどのような種類がある？　ほか）；第２章　学校で起こる子どもの「あるある」な行動（里親家庭；被虐待児；児童養護施設の子どもたち）；第３章　先生と児童相談所との連携（児童相談所についての基礎知識；学校・里親（または養親）・児童相談所の３者で取り組むべきこと、互いに意識すること；学校の要望を伝える；児童相談所に連絡しなければならないこと）；第４章　先生と里親・養親との連携（多様な状況を生きる子ども、親子、家庭を受けとめる；里親・養親を知る～里親・養親という養育者と子ども　ほか）；第５章　里親家庭の実子への対応（里親家庭の実子とは；里親家庭の実子の思いや悩み；里親家庭の実子の学校での生活；里親家庭の実子への学校教員の対応）