本書は、学校で働く教職員の皆さんに向けて、トラウマセンシティブスクール（ＴＳＳ）の考え方や実践について、できるだけ分かりやすく伝えることを目的にしています。トラウマや逆境的小児期体験に関する理解を深め、ＴＳＳの考え方に基づき、すべての子供がトラウマの有無にかかわらず安全・安心に過ごせるための環境づくりの理論と実践を紹介します。
もくじ情報：第１部　理論編（子供時代の困難な体験の影響：小児期に焦点を当てて；トラウマの理解；トラウマに配慮した体制づくり）；第２部　実践編（トラウマに配慮した対応の基本；ポジティブ行動支援（Ｐｏｓｉｔｉｖｅ　Ｂｅｈａｖｉｏｒ　Ｓｕｐｐｏｒｔ）；トラウマに配慮した授業づくり：リマインダーへの対応；トラウマに特化した支援：トラウマへの治療的介入；トラウマ：スクールソーシャルワークからの視点；トラウマと合理的配慮；緊急事態での対応とセルフケア；トラウマに配慮した学校づくりの導入）

岩切　昌宏(イワキリ　マサヒロ)
大阪教育大学　准教授／学校安全推進センター精神科医・公認心理師