内容紹介：無難な授業はできるけれど、もっと生徒が主体的に問題解決に取り組むような授業をしたいという先生に向けた、授業の質を引き上げるための１冊。教室環境から、声かけ、ワークシートづくり、題材づくりまで。技術の授業名人が絶対に外せない５０の技を伝授。
工具・道具、部品は作業順に配置する（教室環境）、態度を育てる「ふり返りシート」をつくる（ワークシートづくり）、マグネットで何でも貼り付ける（見せ方）、新しい技術の仕組みと限界を理解させる（仕組みの理解）…など。ワンランク上の授業実現のための全技術完録。
もくじ情報：第１章　技能の指導がもっとうまくなる５の技；第２章　教室環境がもっとうまくなる６の技；第３章　黒板の使い方がもっとうまくなる４の技；第４章　「見せ方」がもっとうまくなる５の技；第５章　声かけやヒントがもっとうまくなる６の技；第６章　ワークシートづくりがもっとうまくなる４の技；第７章　やる気を引き出すのがもっとうまくなる６の技；第８章　仕組みの理解の指導がもっとうまくなる５の技；第９章　題材づくりがもっとうまくなる５の技；第１０章　生徒と一緒に授業をつくるのがもっとうまくなる４の技

尾〓　誠(オザキ　マコト)
湘南工科大学総合文化教育センター／教職センター准教授。前神奈川県厚木市立藤塚中学校総括教諭。学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者、評価規準・評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）