「理科×ＩＣＴ最前線」がもたらすものは主体的に学ぶ子どもの姿。「可視化」と「共有」で授業が変わる！月刊誌『理科の教育』の人気連載「Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！理科授業のＤＸ」を書籍化。「いつでも、どこでも、誰とでも」使えるデジタルツールが、子どもの自由な発想と主体性を引き出す！
もくじ情報：序章　子どもが主体性を発揮する理科ＤＸ；第１章　理科ＤＸの可能性；第２章　理科ＤＸ　はじめの一歩；第３章　観察、実験を豊かにする理科ＤＸアイデア；第４章　協働が加速する理科ＤＸアイデア；第５章　学びを深める理科ＤＸアイデア；第６章　未来を拓く理科ＤＸアイデア；第７章　Ｑ＆Ａ

吉金　佳能(ヨシカネ　カノウ)
宝仙学園小学校教諭。１９８３年茨城県生まれ。同校２代目校長であり、理科教育の大家である栗山重氏の「教えてはいけない、学ばせてもいけない、学びを支援することが教育だ」に挑戦し、子どもが夢中になる学びを追究する実践家。２０１８年、「未来の学び」をテーマとした私立小学校のコミュニティ「１９２Ｃａｆｅ（いちきゅうにカフェ）」を立ち上げる