「危機を新たな思考の好機にするための試み」〈まえがき〉より。加藤陽子（歴史学者）×隠岐さや香（編集委員）による対談「新自由主義的権威主義を読む―過去は未来を救えるのか」。『教育学年報』第４期スタート。新編集委員による座談会も掲載！
もくじ情報：１　教育の自由／不自由（対談　新自由主義的権威主義を読む　過去は未来を救えるのか；新自由主義的教育における言語と統治　民主主義と公共性の再興に向けて；近代教育批判と新自由主義的統治　教育学におけるフーコー受容の検討から；集合的な自由の実践としての授業　「学びの共同体」の授業を情動理論とともに考察する試み　ほか）；２（学問の自律性と新自由主義／権威主義　社会意識分析の観点から；『教育学年報』編集委員・座談会　教育の自由／不自由）；３　研究論文・ほか（長時間勤務を免れているのは誰か？　非多忙をめぐる個人要因と職場環境要因の分析から；研究動向紹介　ガート・ビースタの教育理論に関する研究動向と理論的諸課題；エッセイ　「づくり」の思想・構想力・教育改革；書評　藤根雅之著『オルタナティブ教育運動の社会学―ネットワークのダイナミズムと公共性への挑戦』）