何がそこで起こっているのか？どのようになっているのか？どうしてそうなのか？教育現象を生成・維持・変容させているプロセスをより深く理解するために！
もくじ情報：第１部　入門編（質的研究法：どのような問いを探究するか；研究の開始；主研究の実施；観察とその記録；データの分析；研究のまとめ）；第２部　探究編（批判的実在論：研究法を支えるメタ理論；概念枠組み・研究課題・研究設問の設定；事例の選出（サンプリング）の方法；分析的帰納；理論生成とグラウンデッド・セオリー・アプローチ；教授実験、デザイン実験、アクション・リサーチ；インタビューの方法；文化的意味；分析の単位；事例研究（ケース・スタディ）；質的研究の評価）

関口　靖広(セキグチ　ヤスヒロ)
１９５７年　茨城県に生まれる。１９９１年　米国ジョージア大学大学院博士課程（数学教育専攻）修了（教育学博士）。山口大学教育学部教授を経て、山口大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）