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原理・方法
出版社名:ナカニシヤ出版
出版年月:2002年12月
ISBN:978-4-88848-750-4
245P 22cm
心理学の方法 園原太郎を囲む研究会からの報告
Kの会/編
組合員価格 税込
2,926
円
(通常価格 税込 3,080円)
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心理学の様々なフィールドで活躍する最前線の研究者たちが、それぞれの分野の方法論を展開。これからの研究の方向性を模索する論集。
心理学の様々なフィールドで活躍する最前線の研究者たちが、それぞれの分野の方法論を展開。これからの研究の方向性を模索する論集。
内容紹介・もくじなど
方法論への招待。各執筆者が取り組んでいる主要課題について主として方法論的な見地からその現状とあるべき将来の方向性を問いかける。
もくじ情報:第1部 現代心理学緒論(乳幼児研究―心理学の方法からみた批判;高度難聴児―ことばの獲得を考える;個性化教育―多重知能と認知発達;言語獲得―社会的基盤と認知的基盤;言語と思考―ピアジェの形式的操作再考;理解と思考―学習をとらえる視点から ほか);第2部 「Kの会」と園原先生(「Kの会」の成立;2期:1982年~(新しい出発))
方法論への招待。各執筆者が取り組んでいる主要課題について主として方法論的な見地からその現状とあるべき将来の方向性を問いかける。
もくじ情報:第1部 現代心理学緒論(乳幼児研究―心理学の方法からみた批判;高度難聴児―ことばの獲得を考える;個性化教育―多重知能と認知発達;言語獲得―社会的基盤と認知的基盤;言語と思考―ピアジェの形式的操作再考;理解と思考―学習をとらえる視点から ほか);第2部 「Kの会」と園原先生(「Kの会」の成立;2期:1982年~(新しい出発))
もくじ情報:第1部 現代心理学緒論(乳幼児研究―心理学の方法からみた批判;高度難聴児―ことばの獲得を考える;個性化教育―多重知能と認知発達;言語獲得―社会的基盤と認知的基盤;言語と思考―ピアジェの形式的操作再考;理解と思考―学習をとらえる視点から ほか);第2部 「Kの会」と園原先生(「Kの会」の成立;2期:1982年~(新しい出発))
もくじ情報:第1部 現代心理学緒論(乳幼児研究―心理学の方法からみた批判;高度難聴児―ことばの獲得を考える;個性化教育―多重知能と認知発達;言語獲得―社会的基盤と認知的基盤;言語と思考―ピアジェの形式的操作再考;理解と思考―学習をとらえる視点から ほか);第2部 「Kの会」と園原先生(「Kの会」の成立;2期:1982年~(新しい出発))