国語の習熟度別・少人数学習のすべてがわかる１冊。３領域１事項にそった実践事例（指導計画表から授業と評価まで）を詳しく紹介。

この１冊で「国語の習熟度別・少人数学習」のすべてがわかる！学校としての取り組み方から、３領域１事項にそった実践事例（授業と評価）まで、指導計画表やワークシート、評価資料を豊富にとり入れてわかりやすく紹介。
もくじ情報：序章　国語科における「習熟度別・少人数学習」とそのねらい・注意点；第１章　各校の導入にいたる背景と実践に向けての工夫；第２章　低学年の授業実践（２年話すこと・聞くこと；２年書くこと　ほか）；第３章　中学年の授業実践（３年話すこと・聞くこと；４年話すこと・聞くこと　ほか）；第４章　高学年の授業実践（５年話すこと・聞くこと―「６年生に楽しい思い出をプレゼントする」ための話し合いをしよう；５年書くこと―心の豊かさを求めて　意見文を書こう　ほか）；第５章　取り組みの成果と展望

大熊　徹(オオクマ　トオル)
１９４８年、千葉県生まれ。１９７２年、東京学芸大学教育学部国語科卒業。東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校教諭、在職のまま東京学芸大学大学院修士課程修了。現在、東京学芸大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）