繰り返しその効用が語られながら、わが国ではなお少数の大学での採用にとどまっているＴＡ制度―だが、大学のユニバーサル化進展の今日、その必要性はますます高まりつつある。全国２４大学における初の実態調査を通じ、基底的理論・方法とともに、その有効な活用のための課題や改善すべき問題点を追求した初の本格的研究書。
もくじ情報：序章　本書の構成と先行研究；第１章　大学教育の改革と教養主義の崩壊；第２章　大学生の学力低下と大学改革；第３章　大学の教育改善とＦＤ活動；第４章　我が国のＴＡ制度の現状と課題；第５章　ＴＡ制度の運用システムの事例研究；第６章　ＴＡ制度導入による授業改善の実践例；第７章　教員・ＴＡ・受講学生から見たＴＡ制度の問題点；第８章　アメリカのＴＡ制度の特色；終章　我が国のＴＡ制度の総括と課題；資料編

北野　秋男(キタノ　アキオ)
１９５５年富山県生まれ。日本大学文理学部教授・日本大学大学院総合社会情報研究科教授。教育学専攻、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）