もくじ情報：第１章　教師教育：難しい課題；第２章　実践からの学び；第３章　リアリスティックな教師教育プログラムを作成する；第４章　リアリスティック・アプローチと省察の促進に関する評価研究；第５章　実習生の個別指導：省察的な教師を輩出するための指導プロセス；第６章　実習生のグループ指導；第７章　教師の専門家としての学び：どのようになされているのか？；第８章　省察を促す具体的な道具と技法；第９章　省察のより広いとらえ方；第１０章　リアリスティック・アプローチのための教師教育者の研究

コルトハーヘン，フレット(コルトハーヘン，フレット)
ユトレヒト大学及びアムステルダム自由大学教授（教育学）。数学教師、教師教育者。関心領域は、教師は教師教育者の専門性の開発及び教師教育学。これらに関する著作多数。国際学会等の基調講演を数多くこなしている。２０００年と２００６年に、アメリカ教育研究学会「教授及び教師教育部門」の「教授及び教師教育における模範研究賞」受賞。２００９年に、アメリカ教師教育学会優秀研究賞を受賞。オランダ国内はもとより、アイスランド、ベルギー、ドイツ、スロベニア、オーストラリア、イスラエル、アメリカなどに招聘されて、多くの学校や教師教育機関で上級トレーナーあるいはコンサルタントとして活動している