内容紹介：「排除型社会」を克服する21世紀型生涯学習の基礎構造を明らかにし、今後を展望する。日英韓３国の、社会的排除問題に取り組む諸活動を分析。失業・半失業問題に対応する生涯職業訓練活動、市民社会での「社会的協同」活動について検討。北海道大学大学院教育学研究院研究叢書2．
もくじ情報：排除型社会を超えて；持続可能な社会と平生学習；前編　失業・半失業問題と生涯教育訓練（経済的グローバリゼーションと社会的排除問題の構造；イギリスとＥＵにおける社会政策の動向―社会的排除、条件性、新福祉権威主義；韓国の失業問題と教育訓練；労働と社会的排除―現代における職業教育訓練の課題；労働と生涯学習と仕事―誰のための、何のための学習か？）；後編　社会的排除克服への社会的協同実践（社会的排除克服への地域再生教育；日本の若者支援政策の端緒的形成と展望―参加とユースワークのポテンシャル；韓国における地域間教育格差と政策的対応；韓国における地域教育共同体運動の展開―忠南教育研究所における農村教育共同体の実践を中心に；社会的排除問題に取り組むイギリス社会的企業；釧路市の地域再生とＮＰＯの役割―生活当事者発信のまちづくり実践）；持続可能な包摂型社会へ

鈴木　敏正(スズキ　トシマサ)
静岡県生まれ。博士（教育学、北海道大学）、農学博士（京都大学）。京都大学大学院農学研究科博士課程修了後、島根大学農学部助手、助教授、北海道大学教育学部助教授、教授、同教育学研究科教授、研究科長・学部長を経て、北海道大学大学院教育学研究院教授、日本社会教育学会会長、北海道環境教育研究会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）