ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓを導入している、あるいは導入を検討中だけど、実現できることがイマイチわからない…。本書は、そんなあなたに具体的な活用イメージとサイト構築に必要なＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓの特長をつかんでいただくための指南書です。２０の実例のなかから、あなたの環境にあった使い方を見つけ出し、その具体的な設定方法などを身につけましょう。
もくじ情報：第１部　ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓの活用イメージをつかむ（一般公開用ウェブサイトとして使う；グループウェア（非公開会員制サイト）として使う；教育の場面（ｅ‐ラーニング、情報モラル教育）で使う；見えない絆となる安心・安全な情報基盤として使う）；第２部　ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓの理解を深める（ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓはなぜ生まれたか；情報管理のルールを決める；ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓで「人」と「場」を設定する；ここはおさえたい！ＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓ人気モジュール）

新井　紀子(アライ　ノリコ)
東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学卒業、イリノイ大学大学院数学科修了。博士（理学）。現在、国立情報学研究所社会共有知研究センター長、同情報社会相関研究系教授。専門は数理論理学（証明論）・知識共有・協調学習・数学教育。２００１年より、教育機関・公共機関向けの情報共有基盤システムＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓの開発を開始。２００５年よりＮｅｔＣｏｍｍｏｎｓをオープンソースとして公開。現在、３０００を超える機関でポータルサイトやグループウェアとして活用されている。また、中高生のためのネット上の遊び場「ｅ‐教室」を設計、主宰している。日本数学会教育委員会委員長、日本数学協会幹事を務める