１章・ドキュメントで第一線で活躍する方々を取材。生きた仕事の現場を紹介。２章・仕事の世界でその職業の世界を解説。歴史やその全体像、将来性までを紹介。３章・なるにはコースでなりかたについてを詳説。適性や心構え、必要な資格や進路などを紹介。
もくじ情報：１章　ドキュメント生徒とともに学び続ける（思いは通じ合うのだ！バスケットのコーチから中学校の教師に―佐藤真二さん・埼玉県和光市教育委員会指導主事；悩みながら挑戦し続けることが、生徒も私も輝く原動力！―松下奈緒子さん・埼玉県立熊谷高等学校；生徒とともに納得できる答えを求めて―平野和弘さん・埼玉県立浦和商業高等学校；「先生になりたくなかった子ども」が今「先生」に）；２章　中学校・高校教師の世界（中学校・高校教師の歴史―限られた者への教育から、多くの国民のための教育へ；中学校教師の職場と仕事―学校運営に欠かせない職員のチームワーク；高校教師の１年間の仕事―入学から卒業まで、試験や行事など大忙しの１年間；中学校・高校のなかの実技系教師―色や音、体を使った表現が生徒の心の扉を開く；子育てする教師の日々―母として、教師として、新しい発見に学び続ける；中学校・高校教師の給与―教育職給料表を基本としながらも地域によって異なる支給額）；３章　なるにはコース（教師としての心構え―大人の入り口に立つ生沈を理解するように努める；中学校・高校教師の資格を取るには―教育学部でも専門学部でも取得できる；教壇に立つには―採用までの流れを見てみよう）

森川　輝紀(モリカワ　テルミチ)
１９４５年、兵庫県姫路市に生まれる。東京教育大学教育学研究科博士課程修了。福山市立大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）