内容紹介：世界43カ国の学校心理学の歴史と現状、今後の課題を各国の主要研究者がまとめた画期的な事典。学校心理学が展開される環境、起源・歴史・現状と組織的基盤、スクールサイコロジストの養成・役割・機能など主要国の学校心理学を俯瞰できる。
もくじ情報：第１部　各国の学校心理学（カナダの学校心理学；アメリカ合衆国の学校心理学；ジャマイカの学校心理学；プエルトリコの学校心理学　ほか）；第２部　世界の学校心理学―現在から未来へ（世界の学校心理学―これまでの歩み；学校心理学の国際的発展に影響を与える求心的、遠心的動向；国際学校心理学会―その設立、成果、および将来展望；学校心理学の国際比較調査―世界のスクールサイコロジストから得られる洞察　ほか）

ジマーソン，シェーン・Ｒ．(ジマーソン，シェーンＲ．)
カリフォルニア大学サンタバーバラ校のカウンセリング心理学、臨床心理学、学校心理学のプログラムおよび児童期・青年期の発達心理学の准教授。州や国、数々の国際的な委員会や協議委員会の委員長やメンバーを務めている。１９９８年と２０００年に学校心理学会の団体から年間の最優秀論文賞を受賞し、２００１年にもアメリカ学校心理士会の学校心理学レビューにおいて年間で最も優れた論文に贈られる賞を受賞。学術的貢献としては、２００２年にＥａｒｌｙ　Ｃａｒｒｅｅｒ　Ａｗａｒｄ　ｉｎ　Ｈｕｍａｎ　ｉｎ　Ｈｕｍａｎ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔの受賞という形でアメリカ教育研究学会でも認められている