ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校・学級経営
>
生徒指導
出版社名:有斐閣
出版年月:2014年11月
ISBN:978-4-641-22034-8
268P 19cm
新しい時代の生活指導/有斐閣アルマ Interest
山本敏郎/著 藤井啓之/著 高橋英児/著 福田敦志/著
組合員価格 税込
1,881
円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
子どもを今を生きる生活者として捉え,生活指導の歴史から現代の政策まで,実践事例も豊富に解説。教職課程対応の入門テキスト。
子どもを今を生きる生活者として捉え,生活指導の歴史から現代の政策まで,実践事例も豊富に解説。教職課程対応の入門テキスト。
内容紹介・もくじなど
生活指導の原点は何か。子どもを学校の児童・生徒としてだけでなく、今を生きる「生活者」としてとらえ、生活指導の歴史・理念から、現代の政策、子どもの見方、実践の組み立て方までを、実践事例も豊富にわかりやすく解説。
もくじ情報:第1部 生活指導とは何か―生活指導の理念と歴史(生活指導の原理―生活と向かい合って育つ;生活指導の源流;生活指導の展開―生活指導の類型と今日の課題;子どもの権利と生活指導―権利行使主体を育てる);第2部 子どもの生活現実から出発する(子どもを理解するとはどういうことか;子どもの生活世界と生きづらさ―子どもの生活世界には今どのような問題があるか;いじめ・暴力のなかの子どもたち;…(
続く
)
生活指導の原点は何か。子どもを学校の児童・生徒としてだけでなく、今を生きる「生活者」としてとらえ、生活指導の歴史・理念から、現代の政策、子どもの見方、実践の組み立て方までを、実践事例も豊富にわかりやすく解説。
もくじ情報:第1部 生活指導とは何か―生活指導の理念と歴史(生活指導の原理―生活と向かい合って育つ;生活指導の源流;生活指導の展開―生活指導の類型と今日の課題;子どもの権利と生活指導―権利行使主体を育てる);第2部 子どもの生活現実から出発する(子どもを理解するとはどういうことか;子どもの生活世界と生きづらさ―子どもの生活世界には今どのような問題があるか;いじめ・暴力のなかの子どもたち;特別なニーズのある子どもたち);第3部 生活指導をどう進めるか(子ども集団づくりと生活指導;学びと生活指導;進路指導・キャリア教育と生活指導;学校づくりと生活指導)
著者プロフィール
山本 敏郎(ヤマモト トシロウ)
日本福祉大学子ども発達学部教授
山本 敏郎(ヤマモト トシロウ)
日本福祉大学子ども発達学部教授
同じ著者名で検索した本
講座現代学校教育の高度化 18/学校教育と生活指導の創造 福祉社会・情報社会における学校と地域
小島弘道/監修
もくじ情報:第1部 生活指導とは何か―生活指導の理念と歴史(生活指導の原理―生活と向かい合って育つ;生活指導の源流;生活指導の展開―生活指導の類型と今日の課題;子どもの権利と生活指導―権利行使主体を育てる);第2部 子どもの生活現実から出発する(子どもを理解するとはどういうことか;子どもの生活世界と生きづらさ―子どもの生活世界には今どのような問題があるか;いじめ・暴力のなかの子どもたち;…(続く)
もくじ情報:第1部 生活指導とは何か―生活指導の理念と歴史(生活指導の原理―生活と向かい合って育つ;生活指導の源流;生活指導の展開―生活指導の類型と今日の課題;子どもの権利と生活指導―権利行使主体を育てる);第2部 子どもの生活現実から出発する(子どもを理解するとはどういうことか;子どもの生活世界と生きづらさ―子どもの生活世界には今どのような問題があるか;いじめ・暴力のなかの子どもたち;特別なニーズのある子どもたち);第3部 生活指導をどう進めるか(子ども集団づくりと生活指導;学びと生活指導;進路指導・キャリア教育と生活指導;学校づくりと生活指導)
日本福祉大学子ども発達学部教授
日本福祉大学子ども発達学部教授