第１部では、近年興味関心をひくトピック課題を中心に取り上げる。第２部では、初学者が体系的に学べるように、構成。

ＱＯＬ（生活の質、人生の質）の視点から、前半では、発達に関わる問題：性の問題、いじめ・不登校、心の病（精神医学的問題）、自殺、発達のつまづき、虐待・トラウマ、激変するメディア環境などについて、後半では胎児期から高齢期について具体的に解説。これまでの常識をくつがえすような最新の知見も積極的に紹介。各章末には、理解度が確認できる課題を用意。
もくじ情報：発達心理学とは；性と発達；いじめ・不登校・ひきこもりと発達；心の病と発達；自殺の実態と予防―いのちのつながりをはぐくむ；発達のつまずき；虐待・トラウマと発達；激変するメディア環境と子どもの発達；胎児期・新生児期の発達―受精から出生後２８日未満；乳児期の発達―１歳半くらいまで；幼児期の発達―１歳半くらいから小学校入学まで；児童期の発達―小学生；青年期の発達―中学生から２５歳くらいまで；成人期前期の発達―就職から５０代くらいまで；成人期後期から高齢期の発達―５０代後半から亡くなるまで

松原　達哉(マツバラ　タツヤ)
東京福祉大学名誉学長。筑波大学教授、立正大学教授を歴任。東京教育大学大学院博士課程教育心理学専攻単位取得満期退学。博士（心理学）。日本学術会議第１９期会員、国際幼児教育学会会長、日本カウンセリング学会理事、日本産業カウンセリング学会特別顧問、日本臨床心理学会顧問、日本心理学諸学会連合常任理事、心理師国家資格委員長なども務めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）